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5월의 추천도서 (4095) 어서 오세요, 휴남동 서점입니다 1. 책소개   “받아들여지고 있다는 느낌이 이렇게 슬프고도 좋을 줄이야!” 서울 어디에나 있을 것 같은 동네의 후미진 골목길에 자리잡은 평범한 동네 서점, 휴남동 서점. 주인 영주를 비롯해 크고 작은 상처와 희망을 가진 사람들은 이곳을 안식처로 삼아 함께 살아가는 법을 배운다. 무언가 잃어버린 채 텅 빈 기분으로 하루하루를 보내고 있다면, 배려와 친절, 거리를 지킬 줄 아는 사람들끼리의 우정과 느슨한 연대, 진솔하고 깊이 있는 대화가 가득한 이 책을 만나보자.   출처:본문중에서   2. 저자 저자 : 황보름 대학에서 컴퓨터공학을 전공하고 LG전자에서 소프트웨어 개발자로 일했다. 몇 번의 입사와 퇴사를 반복하면서도 매일 읽고 쓰는 사람으로서의 정체성은 잃지 않고 있다. 지은 책으로 『매일 읽겠습니다』,.. 더보기
5월의 추천도서 (4094) 제47회 이상문학상 작품집 2024년 1. 책소개  출처:본문중에서   2. 저자 출처:본문중에서  ※3. 목차 제47회 이상문학상 대상 수상작 선정 이유1부 대상 수상작 그리고 작가 조경란대상 수상작 / 일러두기수상 소감 / 오늘은 여기까지만문학적 자서전 / 살아가기작품론 / 소설의 안과 밖에서 퍼져나가는 ‘일러두기’의 울림(손정수)작가론 / 끝까지 사랑하는 일(정한아)자선 대표작 / 검은 개 흰 말2부 우수작김기태 / 팍스 아토미카박민정 / 전교생의 사랑박솔뫼 / 투 오브 어스성혜령 / 간병인최미래 / 항아리를 머리에 쓴 여인3부 선정 경위와 심사평심사 및 선정 경위심사평- 예심 총평노태훈, 양윤의, 이경재 · 워즈-와이드-웹- 본심 심사평구효서 · 미주알고주알 구구절절이 없는 일러두기김종욱 · 가까스로 존재하는 목소리들윤대녕 · 존재의.. 더보기
5월의 추천도서 (4091) 미츄 1. 책소개   출처:본문중에서   2. 저자 저자 : 발튀스 (Balthus, 1908~2001) 본명은 발타사르 클로소프스키 드 롤라. 발튀스는 본래 일종의 애칭이었지만, 릴케가 그에게 화가의 삶을 권하며 그 이름을 활동명으로 추천했다. 소녀들과 고양이를 주로 그렸으며 특유의 몽환적인 분위기로 유명했다. 미술에 관한 해설과 비평을 거부했으며 자신의 전기적 요소를 남기는 일마저 거절했다. 알베르 카뮈, 파블로 피카소, 알베르토 자코메티, 만 레이 등 수많은 작가와 예술가가 그의 작품에 매혹되었다.     저자 : 라이너 마리아 릴케  (Rainer Maria Rilke, 1875~1926) 20세기의 위대한 시인 가운데 한 명으로 꼽히는 작가. 『두이노의 비가』, 『말테의 수기』 등 문학사에 남을 걸작.. 더보기
5월의 추천도서 (4092) 어제의 세계 1. 책소개 『어제의 세계』는 유럽 3대 전기작가 중 한 사람인 슈테판 츠바이크의 회고록이다. 1차 세계대전 발발 100주년을 맞아, 일부 번역의 오류를 바로잡아 출간하는 개정판으로, 1914년 유럽에서 전쟁이 어떻게 어이없이 일어나게 되었는지를 상세하게 증언하고 있다. 출처:본문중에서    2. 저자  저자 : 슈테판 츠바이크 저자 슈테판 츠바이크 Stefan Zweig는 유럽 3대 전기 작가 중의 한 사람으로1881년 11월 29일 빈에서 태어났다. 20세에 시집 『은빛 현』을 발표해 문단에 데뷔했다. 철저한 자유주의자이자 평화주의자였던 그가 만난 사람은 헤아릴 수 없이 많다. 그들을 만나면서 예술관을 심화시켰고, 세계 지성이라 일컬을 만한 정신세계를 일구어 나갔다.1차 세계대전 후 히틀러는 츠바이크.. 더보기
5월의 추천도서 (4091) 다시 일어서는 교실 1. 책소개 《나는 87년생 초등교사입니다》송은주 교사가 밀착 기록한나 자신과 내 아이를 지키기 위한 교실 증언 상처를 정확하게 인식하는 것에서변화는 시작된다서이초 교사 사건 이후 한국의 교실은 진지한 점검과 방향 전환을 모색해야 하는 ‘골든타임’을 맞았다. 첫 책 《나는 87년생 초등교사입니다》를 통해 현장 경험 기반의 날카로운 통찰과 섬세한 취재, 과감한 제언으로 교육계에서 많은 공감을 받은 칼럼니스트 송은주 교사가 두 번째 교육 에세이 《다시 일어서는 교실》을 출간했다. 흔들리는 교권과 학부모와의 갈등, 외면하는 학교 속에서 위태로운 교실 현장을 비추며, 뿌리 깊은 교육문제를 해결할 길을 찾는다.무엇이 교사를 체념하게 하는가?교사는, 부모는, 교육부는 무엇을 해야 하는가?교사는 ‘잠재적 아동학대 범.. 더보기

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