본문 바로가기

READ 1825 1기(13.3~18.2)

3월의 추천도서 (1) HOW TO READ A BOOK (독서의 기술) 모티머 J.애들러



◎ 목차(국내판)

PART ONE : THE DIMENSIONS OF READING

1부 독서의 단계

1. The Activity and Art of Reading / 책 읽는 행위와 기술

2. The Levels of Reading / 독서의 수준

3. The First Level of Reading / 기초적인 읽기 (독서의 제1수준)

4. The Second Level of Reading / 살펴보기 (독서의 제2수준)

5. How to Be a Demanding Reader / 의욕적인 독자가 되는 법

 

PART TWO : ANALYTICAL READING (THE THIRD LEVEL OF READING) 

2부 분석하며 읽기 (독서의 제3수준)

6. Pigeonholing a Book / 책 분류하기

7. X-raying a Book / 책을 꿰뚫어보기

8. Coming to Terms with an Author / 저자와의 협약

9. Determining an Author’s Message /  저자가 전하는 메세지를 찾아라

10. Criticizing a Book Fairly /  공정하게 비평하라

11. Agreeing or Disagreeing with an Author /  저자에게 찬성하기, 반대하기

12. Aids to Reading /  책을 읽을 때 도움이 되는 것

 

PART THREE : APPROACHES TO DIFFERENT KINDS OF READING MATTER

3부 분야별로 다르게 읽는 법

13. How to Read Practical Books /  실용 서적 읽는 법

14. How to Read Imaginative Literature / 문학 서적 읽는 법

15. Suggestions for Reading Stories, Plays, and Poems / 소설, 희곡, 시 읽는 법

16. How to Read History / 역사 서적 읽는 법

17. How to Read Science and Mathematics / 과학 서적과 수학 서적을 읽는 법

18. How to Read Philosophy / 철학 서적을 읽는 법

19. How to Read Social Science / 사회 서적을 읽는 법

 

PART FOUR : THE ULTIMATE GOALS OFREADIN

4부 책 읽기의 궁극적인 목적

20. The Fourth Level of Reading: Syntopical Reading / 통합적인 읽기 (독서의 제4수준)

21. Reading and the Growth of the Mind / 책 읽기와 정신의 성장

 

◎ 본문 중에서....

“The great authors were great readers, and one way to understand them is to read the books they read.”  --- 본문 중에서

이른바 '속독 교실'은, 기본적으로는 이 책의 '초급 독서' 수준의 독서법을 가르치는 것이다. 현재보다도 더 빨리 읽을 수 있도록 되어야 한다는 생각에서 출발하고 있는 점은 참으로 지당하다. 확실히, 시간을 들여 읽을 만한 가치가 없는 책이라도 읽어야만 하는 일이 흔히 있는데, 그런 때에 빨리 읽지 못하면 대단한 시간 낭비가 된다. 또, 읽기가 너무 더딘 사람에게는, 속력을 내어 읽는 방법을 가르쳐야만 한다는 것도 수긍이 간다. 그러나, 무슨 일이 있어도 지금보다 빨리 읽을 수만 있으면 된다는 것이 아니다. '속독 교실'에서는 갖가지 속도의 독서법을 가르쳐야 한다. 즉, 독자가 책의 성질이나 난이도에 따라 스스로 읽기의 속도를 바꿀 수 있도록 가르치지 않으면 안 된다. --- 본문 중에서